本期的一段文言文节选自刘向《说苑·建本》，讲述人要活到老，学到老。一首古诗为陆游的《冬夜读书示子聿》。

  晋平公问于师旷曰：“吾年七十欲学，恐已暮^①矣！”
  师旷曰：“何不炳^②烛乎？”
  平公曰：“安有为人臣而戏君乎？”
  师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学。如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧^③行乎？”
  平公曰：“善哉！”

  ——刘向《说苑·建本》

  注释：
  ①暮：迟；晚
  ②炳：点燃
  ③昧：昏暗

  译文：
  晋平公询问师旷说：“我今年七十岁了，想再学习，恐怕为时晚了！”
  师旷说：“你为什么不点燃蜡烛来照明呢？”
  晋平公说：“哪里有做人臣的人戏弄他的国君呢？”
  师旷说：“盲臣哪里敢和国君开玩笑呀！臣听说：少年而好学习，像早晨温和的太阳；壮年而好学习，像中午的太阳光；老年而好学习，像点燃的蜡烛发出亮光来。点燃的蜡烛照起亮光，还有谁会在昏暗中行走呢？”
  晋平公听后说：“好极了！”

  赏析：
  当今世界发很快，出现的新事物，要不断学习、理解。社会在不断进步，竞争尤其剧烈，要迎头赶上，与时俱进。除了学习，增添新知识，增进新技能，没有别的再佳的选择。少年如此，壮年如此，老年也不能例外。

  虑而后能得：
  1.你是一个爱学习新知识的人吗？
  2.你会因为落后一点就不再去追赶吗？

  冬夜读书示子聿
  宋·陆游
  古人学问无遗^①力，少壮工夫老始^②成。
  纸^③上得来终^④觉浅，绝知^⑤此事要躬行^⑥。

  注释：
  ①遗：保留，存留
  ②始：才
  ③纸：书本
  ④终：到底，毕竟
  ⑤绝知：深入，透彻的理解
  ⑥行：实践

  赏析：
  少年时要养成勤奋好学的习惯，竭尽全力打好扎实基础。而且做学问要孜孜不倦、持之以恒。但仅此还不够，要做一个既有知识，又有实践经验的人。